Em 1946, logo após a Segunda Guerra Mundial terminou, a Assembléia Geral das Nações Unidas estabeleceu o Fundo de Emergência Estados Internacional da Criança das Nações, conhecido como UNICEF e Fundo das Nações Unidas para a Infância.
Escusado será dizer que os objetivos explícitos desta organização é ajudar as crianças ao redor do mundo e, assim como toda a cooperação voluntária, que ajuda a decidir o que você precisa ou quer o beneficiário do auxílio.
Em outras palavras, o que a necessidade precisa não é levado em consideração para o generoso dar tudo o que podem, que nem sempre coincide com o que alguém pode precisar.
Em outro artigo (1) eu comentei que ir à escola é formalmente trabalhar.
De acordo com a UNICEF, o trabalho infantil afeta 346 milhões de crianças, das quais mais da metade fazer em agricultura.
Algo me diz que, se examinarmos um número de filhos escolhidos aleatoriamente entre aqueles que vão para a escola que desempenham o trabalho obrigatório e pago, os resultados poderiam ser arrepiante para os diretores da UNICEF e para a maioria dos que lutam contra o trabalho infantil .
Como eu seria assustador porque a maioria dos estudiosos dizem que detesta estudar e que a maioria dos trabalhadores diria precoce é divertido viver e trabalhar nas ruas, nos campos ou nas fábricas.
Claro que, como pais, e os governadores fazem generosas doações e voluntários para as nossas crianças em idade escolar, (alimentação, vestuário, habitação, custo do próprio estudo), é benefício culturalmente aceitável (neste caso as crianças), não dizem o que querem eo que eles realmente querem, por exemplo, não pergunte se eles preferem estudar ou trabalhar.
Nota: O texto original em
espanhol (sem tradução do Google): La
explotación escolar infantil.
(Este es el Artículo Nº 1.899)
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