No nosso inconsciente
coerção física associado coletiva para extrair informações (tortura), com os
requisitos educacionais para inserir informações.
Recentemente, publicou um artigo (1),
ao comentar a reflexão sobre o terrível fenômeno das restrições físicas
impostas por aqueles que precisam de informações, urgentes e relevantes, as
pessoas que não querem dar-lhes (segredos pessoais, crime, conspirações,
ataques, parcelas, conspirações, terrorismo).
O foco desta reflexão é simplesmente
para destacar o fato de que a ciência ainda não encontrou um menos invasiva de
obter a informação de que alguém sabe como, mas ele se recusa a compartilhar.
América Latina têm baixos níveis de
educação pública e também sofreu muitos ataques dos direitos humanos
perpetradas pelos governos e guerrilheiros que apelaram a estas técnicas para
extrair informações de prisioneiros inimigos.
A obtenção de informações através de
métodos cruéis é uma ferida que ainda está aberta nas nossas cidades. Quando
isso ocorre, a sensibilidade é fora do normal, a ponto de que estavam
predispostos a exagerar os factos que evoca as práticas desumanas (de tortura).
É por esta hipersensibilidade a
obtenção de informações por limitações físicas que não podem tolerar o fenômeno
oposto, isto é, pedir a nossa estudantes maior aplicação no estudo.
Ambos tomam como dar informações por
qualquer imposição de qualquer espécie, (a partir da punição mais primitivo e
selvagem (castigo) para as disciplinas necessárias para elevar os alunos de
desempenho do aluno), fazem com que as pessoas na memória dolorosa das
violações de direitos humana.
Em outras palavras: Ambos rejeitam as
limitações físicas que nem sequer aceitam a disciplina, exigindo a correção de
erros de ortografia, superando os níveis básicos de aprendizagem.
Hipersensibilidade traumático para a
tortura, lamentou a nossa história recente, nos mantém em um estado de
paralisia neurótico, indolência, baixo profissionalismo dos professores e
professores.
Exigir mais dedicação ao estudo está
associada inconscientemente exigindo confissão mediante tortura dos reféns,
como se os professores eram torturadores.
A melhoria desse fenômeno é dificultada
por dois motivos:
1) Porque eu não quero mencionar as
limitações físicas, não podemos lamentar pela dignidade que perdemos. Que
vergonha coletiva sobreviver como um fantasma
assustador e
2) Nenhum aluno em qualquer geração vai
fazer alguma coisa para aumentar as exigências educacionais. Portanto, tente
que o fantasma assustador irá
bloquear tentativas das autoridades para aumentar as exigências educacionais.
(Este es el Artículo Nº 2.137)
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