Quando não curiosidade juvenil encontrar respostas, esse buraco, (o da questão, a preocupação, a ansiedade da investigação), é preenchido com algumas hipóteses tranqüilizador inventado por jovens inquietos.
Esta criança paixão enchimento artesanal gerado mais provável é precária dada a limitada experiência do "pouco de pesquisa" e subdesenvolvimento da própria idade neuronal (entre 3 e 25 anos).
Não responder a perguntas é fatal, é enterrar uma "mina anti-pessoal", é semear a desconfiança, a suspeita suspeita, entre as novas gerações.
Mas eu não estou aqui para acusar aqueles que não respondem, porque antes de tudo eu acho, porque eles não sabem o que dizer.
Em todo caso, vou tentar compartilhar alguns comentários que poderiam servir como respostas a essas perguntas adultos jovens.
Para uma explicação de por que existe a proibição do incesto (1) já disse em artigo vários que não foi criado porque a prole seria deformada, monstruosa e repugnante, mas porque, por exemplo, pode ter se originado porque quando foi entendido legislado que apenas a proibição da sexualidade poderia estimular máximos de ações reprodutivas, como seres humanos, somos encorajados com as proibições.
Outra questão que muitas vezes não têm resposta dos adultos vem de estudantes que não querem saber de certos conhecimentos que representam para sempre inútil para eles, dado seus projetos de vida previsto para o estágio de estudante.
Uma possível explicação para esta preocupação seria a de explicar que existem aqueles que precisam de conhecimento, mas as funções de aprendizagem que precisam desenvolver para aprendê-las.
Por exemplo, a ginástica prática para estimular o desenvolvimento anatômico e fisiológico e correndo quando chegamos tarde.
Nota: O
texto original em espanhol (sem tradução do Google): Por
qué estudiar temas inútiles.
(Este é o artigo n º 1733)
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