Quando um aluno compreende o que está sendo ensinado, que a novidade é percebida por trás de um número de conhecimento insuspeita outro não imaginava anteriormente.
Isso faz com que um fenômeno que parece paradoxal: quanto mais sabemos mais ignorância aumenta a sensação de novidade como cada um vem lembra o título de um livro atrás dele muito mais.
Este exemplo é eficaz para reforçar a ideia: para determinar a existência de um livro envolve aprender que há um conjunto de idéias dentro dele, e ignorar a existência do livro envolve não saber da existência de tal conhecimento.
Portanto saber e não saber são caminhos para a ignorância, porque quando nos damos conta de que sabemos o que está por trás desse novo conhecimento e quando não sei se você sabe de nossa ignorância.
A ignorância é resistente à mudança porque o ignorante não sabe sabe.
Sistema de educação do país é projetado de acordo com as peculiaridades de cada povo. Atrevo-me a dizer na forma como pessoas de língua espanhola pensar que aqueles que sabem mais do que eu tenho uma chance de melhorar este artigo, usando os comentários.
Acho que alguém deve estudar e aprender mais e mais humilde.
Se, como eu disse acima de cada novo conhecimento abre a porta para tudo o que não sabemos, saber o que precisamos saber nunca pode ser cheio de orgulho, mas o poder de aprender a partir de uma postura humilde, humilde, modesto, mas nunca orgulhoso, arrogante e altiva.
Se alguém está orgulhoso do que ele ignora, tentar saber cada vez menos.
Indiretamente incentiva nossas idiossincrasias gabar-se de que nós não sabemos.
Nota:
O texto original em espanhol (sem tradução do Google): El
orgullo injustificado de quien sabe algo
(Este é o artigo n
º 1780)
●●●
No hay comentarios:
Publicar un comentario